martes, 30 de agosto de 2011
Temas vistos en Agosto
CIENCIAS NATURALES: A gua gaseosa. Los seres vivos. Biodiversidad. Unicelulares. Célula. Cuadro comparativo. T.P. Laboratorio. Revisión y lección oral. Niveles de organización. Cuestionario. Cuadro.
CIENCIAS SOCIALES: Egipto. Cuadros. Repaso. Evaluación de Egipto y Súmer. Hebreos. Conflictos en Medio Oriente. Evaluación oral.
CONSTRUCCIÓN DE CIUDADANÍA: Proyecto nro.2. Afiches. Lectura y análisis de información. Recorte periodístico. Afiches y folletos. Proyección de película ¨ Million Dollar Baby ¨.
EDUCACIÓN ARTÍSTICA: El color matérico: mezclas . Continuación del círculo cromático. La luz. Esquemas . Escalas.
INGLÉS: Present continuous. Affirmative. Presentación. Questions. Actividades del libro. Present Continuous vs. Simple Present. Routine vs. Now Activity.
MATEMÁTICA: Rectas y ángulos. Complemento y suplemento. Sumas y restas. Multiplicación y división. Opuesto por vértice y adyacentes. Ángulos formados entre paralelos y transversal. Ángulos entre paralelos. Ejercitación con guía, cuestionario y ejercicios.
PRÁCTICAS DEL LENGUAJE: El género dramático. La oralidad , texto y acotaciones. Evaluación y oral . Guía de trabajo. ¨La dama del Alba¨ A. Casona. ¨El texto espectacular¨ . Lectura , análisis, T.P. y Evaluación escrita.
viernes, 1 de julio de 2011
Temas vistos y actividades
En el último mes , los alumnos junto con los docentes han visto los siguientes temas y actividades:
Ciencias Naturales: La tabla periódica. Bingo, armado, fichas. Agua. Éxplicación . Agua disolvente. T.P. Laboratorio.
Ciencias Sociales: Ecología. Explicación, Proyección de video. Problemas ambientales. Cuadros. Repaso. Evaluación. Mesopotamia. Análisis de texto. Explicación.
Construcción de Ciudadanía: Proyecto n°2. Definición del tema. Recreación y deporte. Realización. Deporte, bienestar y salud. Trabajo con información. Lectura y análisis.
Educación Artística: Diferentes tipos y calidades de figuras. Explicación, bocetos, diseño. La textura: visual y táctil. Puesta en común sobre lo investigado. Trabajo con materiales. Explicación. Collage a partir de frottage.
Inglés: Simple present. 3rd Person. AFF-NEG. Corrección de tarea. Actividad oral. Repaso. Actividad del libro. AND, BUT, THEN. Evaluación escrita. Present continuous.
Matemática: Números naturales: ecuaciones. Ejercitación complejizando.Corrección. Resolución de ejercicios de la guía.Lenguaje simbólico y coloquial.Resolución de actividad integradora. Repaso. Evaluación escrita.
Prácticas del Lenguaje: Sobre monstruos, fantasmas y otros espantos.Explicación. Trabajo con la guía. Investigación . Trabajo de producción . Elaboración de afiches. Drácula. Proyección de película. ¨ El Demonio en la botella¨ . Lectura y análisis.
Ciencias Naturales: La tabla periódica. Bingo, armado, fichas. Agua. Éxplicación . Agua disolvente. T.P. Laboratorio.
Ciencias Sociales: Ecología. Explicación, Proyección de video. Problemas ambientales. Cuadros. Repaso. Evaluación. Mesopotamia. Análisis de texto. Explicación.
Construcción de Ciudadanía: Proyecto n°2. Definición del tema. Recreación y deporte. Realización. Deporte, bienestar y salud. Trabajo con información. Lectura y análisis.
Educación Artística: Diferentes tipos y calidades de figuras. Explicación, bocetos, diseño. La textura: visual y táctil. Puesta en común sobre lo investigado. Trabajo con materiales. Explicación. Collage a partir de frottage.
Inglés: Simple present. 3rd Person. AFF-NEG. Corrección de tarea. Actividad oral. Repaso. Actividad del libro. AND, BUT, THEN. Evaluación escrita. Present continuous.
Matemática: Números naturales: ecuaciones. Ejercitación complejizando.Corrección. Resolución de ejercicios de la guía.Lenguaje simbólico y coloquial.Resolución de actividad integradora. Repaso. Evaluación escrita.
Prácticas del Lenguaje: Sobre monstruos, fantasmas y otros espantos.Explicación. Trabajo con la guía. Investigación . Trabajo de producción . Elaboración de afiches. Drácula. Proyección de película. ¨ El Demonio en la botella¨ . Lectura y análisis.
viernes, 3 de junio de 2011
Temas y actividades del último mes
Compartimos con ustedes los temas y actividades realizada por los docentes junto a los alumnos en las últimas semanas:
CIENCIAS NATURALES: Los materiales. Dibujos, funciones. Experiencia . Lección oral. Informe de Laboratorio. Ebullición del alcohol. La Tabla Periódica. Explicación. Evaluación.
CIENCIAS SOCIALES: Neolítico. Explicación. Repaso. Evaluación. Ecología. Explicación. Análisis de texto.
CONSTRUCCIÓN DE CIUDADANÍA: Proyecto nro.1. Realización de afiches. Explicación. Realización de folletos informativos. Exposición oral grupal. Videos armados por los grupos. Película. Puesta en común, diálogo, reflexión.
EDUCACIÓN ARTÍSTICA: La línea creadora de contornos. Trabajo con puntos y líneas. Descomposición de letras en líneas. Composición abstracta a partir de líneas. Diferentes tipos y calidades de figuras. Explicación de leyes figura-fondo.
INGLÉS: There is/are . Places in town. Project Cambridge, ¨ Your town ¨ . Project 1, Description of town. Describing our classroom. Oral activity. There is/are: Form and use. Language powerbook. Simple Present. Affirmative- Negative . 1st Person singular/plural. Discusión oral fotos .Actividad en la carpeta. Preguntas acerca de rutina. Routine verbs. Simple present I-You-We-They. Presentación de He-she-it.
MATEMÁTICA: Números naturales. Operaciones. Trabajo grupal con guía. Propiedades. Completar cuadro y responder. Conclusiones. Armado de afiche-. Conclusiones en la carpeta. Ejercicios de aplicación con guía. Ejercicios combinados. Ejercitación. Potenciación y radicación. Correcciones.
PRÁCTICAS DEL LENGUAJE: ¨Cuentos de la selva ¨ .Evaluación oral. Resolución de cuestionario . Evaluación escrita. Los Mitos. Explicación . Trabajo con guía . Personajes. La leyenda. Trabajo de investigación . Dioses aztecas. Los personajes heroicos.
CIENCIAS NATURALES: Los materiales. Dibujos, funciones. Experiencia . Lección oral. Informe de Laboratorio. Ebullición del alcohol. La Tabla Periódica. Explicación. Evaluación.
CIENCIAS SOCIALES: Neolítico. Explicación. Repaso. Evaluación. Ecología. Explicación. Análisis de texto.
CONSTRUCCIÓN DE CIUDADANÍA: Proyecto nro.1. Realización de afiches. Explicación. Realización de folletos informativos. Exposición oral grupal. Videos armados por los grupos. Película. Puesta en común, diálogo, reflexión.
EDUCACIÓN ARTÍSTICA: La línea creadora de contornos. Trabajo con puntos y líneas. Descomposición de letras en líneas. Composición abstracta a partir de líneas. Diferentes tipos y calidades de figuras. Explicación de leyes figura-fondo.
INGLÉS: There is/are . Places in town. Project Cambridge, ¨ Your town ¨ . Project 1, Description of town. Describing our classroom. Oral activity. There is/are: Form and use. Language powerbook. Simple Present. Affirmative- Negative . 1st Person singular/plural. Discusión oral fotos .Actividad en la carpeta. Preguntas acerca de rutina. Routine verbs. Simple present I-You-We-They. Presentación de He-she-it.
MATEMÁTICA: Números naturales. Operaciones. Trabajo grupal con guía. Propiedades. Completar cuadro y responder. Conclusiones. Armado de afiche-. Conclusiones en la carpeta. Ejercicios de aplicación con guía. Ejercicios combinados. Ejercitación. Potenciación y radicación. Correcciones.
PRÁCTICAS DEL LENGUAJE: ¨Cuentos de la selva ¨ .Evaluación oral. Resolución de cuestionario . Evaluación escrita. Los Mitos. Explicación . Trabajo con guía . Personajes. La leyenda. Trabajo de investigación . Dioses aztecas. Los personajes heroicos.
miércoles, 27 de abril de 2011
Temas vistos. 2da.parte
Ciencias Naturales: El Universo. La Tierra. Proyección de video de Canal Encuentro. Cuestionario. Gráficos. Repaso. Evaluación escrita. El laboratorio. Los materiales. ( Observación e identificación ).
Ciencias Sociales: ¨Nuevo almanaque¨. Análisis de textos. Paleolítico. Explicación. Proyección de video. Análisis de textos.
Construcción de Ciudadanía: Ámbitos de Construcción de Ciudadanía. Definición y temas. Trabajo con información , preparación de afiches y CD.
Educación Artística: El punto. Agrupamiento, semejanza, proximidad. Cantidad, densidad. Análisis de obras puntillistas. El marco: forma, tamaño, soporte. Explicación, realización . Diferentes composiciones. Reflexión sobre producciones, continuación del trabajo.
Inglés: Módulo 1- verb to be. Actividades del libro. Listening. Capital letters. Informal e-mail. Lectura. Possessive case. Possessive adjectives.
Matemática: Números naturales. Conteo. Resolución y corrección de problemas. Diagrama de árbol. Trabajo grupal con guía. Organización de entrega de tarea. Sistema decimal. Trabajo en equipo. Puesta en común. Uso de la guía.
Prácticas del Lenguaje: ¨Las medias de los flamencos¨ . ¨La abeja haragana¨ . ¨La tortuga gigante¨. ¨El loro pelado¨ . ( Lectura, análisis y guía de trabajo ). Las historias de H.Quiroga. La infografía. El artículo de enciclopedia.
Ciencias Sociales: ¨Nuevo almanaque¨. Análisis de textos. Paleolítico. Explicación. Proyección de video. Análisis de textos.
Construcción de Ciudadanía: Ámbitos de Construcción de Ciudadanía. Definición y temas. Trabajo con información , preparación de afiches y CD.
Educación Artística: El punto. Agrupamiento, semejanza, proximidad. Cantidad, densidad. Análisis de obras puntillistas. El marco: forma, tamaño, soporte. Explicación, realización . Diferentes composiciones. Reflexión sobre producciones, continuación del trabajo.
Inglés: Módulo 1- verb to be. Actividades del libro. Listening. Capital letters. Informal e-mail. Lectura. Possessive case. Possessive adjectives.
Matemática: Números naturales. Conteo. Resolución y corrección de problemas. Diagrama de árbol. Trabajo grupal con guía. Organización de entrega de tarea. Sistema decimal. Trabajo en equipo. Puesta en común. Uso de la guía.
Prácticas del Lenguaje: ¨Las medias de los flamencos¨ . ¨La abeja haragana¨ . ¨La tortuga gigante¨. ¨El loro pelado¨ . ( Lectura, análisis y guía de trabajo ). Las historias de H.Quiroga. La infografía. El artículo de enciclopedia.
miércoles, 30 de marzo de 2011
lunes, 28 de marzo de 2011
Temas vistos y actividades
Estos son los temas desarrollados en clase por los docentes junto a los alumnos hasta el día de hoy:
Ciencias Naturales: Trabajo grupal ¨La caja secreta¨. Búsqueda de temas y lectura a partir del libro de texto, resumen de ideas principales. El Universo, guía y búsqueda de información.
Ciencias Sociales: análisis de historieta. El trabajo con fuentes. Europa, Asia , África, elaboración de mapas.
Educación Artística: Colores primarios y secundarios. Explicación, dibujo. Conceptos básicos de la Plástica. Búsqueda de conceptos. Abstracción . Figuración.
Inglés: Formación de oraciones. Colocar palabras en orden ( juego ).Personal questions.Can,Have got, To be. Cuadro para completar, corrección de tareas. Repaso para evaluación.
Matemática: Números naturales.Operaciones.Orden , factoreo. Números racionales. Descomposición. Recta. Operaciones. Organización de la carpeta y la materia.
Prácticas del Lenguaje: Cuento. Lectura y Escritura. Producción individual.
Ciencias Naturales: Trabajo grupal ¨La caja secreta¨. Búsqueda de temas y lectura a partir del libro de texto, resumen de ideas principales. El Universo, guía y búsqueda de información.
Ciencias Sociales: análisis de historieta. El trabajo con fuentes. Europa, Asia , África, elaboración de mapas.
Educación Artística: Colores primarios y secundarios. Explicación, dibujo. Conceptos básicos de la Plástica. Búsqueda de conceptos. Abstracción . Figuración.
Inglés: Formación de oraciones. Colocar palabras en orden ( juego ).Personal questions.Can,Have got, To be. Cuadro para completar, corrección de tareas. Repaso para evaluación.
Matemática: Números naturales.Operaciones.Orden , factoreo. Números racionales. Descomposición. Recta. Operaciones. Organización de la carpeta y la materia.
Prácticas del Lenguaje: Cuento. Lectura y Escritura. Producción individual.
martes, 22 de febrero de 2011
Inicio de clases 2011
Les informamos que el Inicio del Ciclo Lectivo 2011 será el día Miércoles 9 de Marzo, en los siguientes horarios:
Turno Mañana: 7.30 hs.
Turno Tarde: 13.15 hs.
Les pedimos a todos que se presenten unos minutos antes, para poder desarrollar las actividades del día en tiempo y forma.
Buen comienzo para todos !!
Turno Mañana: 7.30 hs.
Turno Tarde: 13.15 hs.
Les pedimos a todos que se presenten unos minutos antes, para poder desarrollar las actividades del día en tiempo y forma.
Buen comienzo para todos !!
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